A4 고정 · 33페이지
아래 원칙에 따라 앞에서부터 읽어 정리한 모범해석입니다.
01
영어에 정보가 나오는 순서를 그대로 두고, 앞에서부터 의미를 쌓아 갑니다.
02
뒤에 설명이 붙으면 앞말에 이어 완성하고, 완성한 뜻덩어리를 원래 기다리던 자리에 돌려놓습니다.
03
자리를 옮기더라도 조사와 문장 안에서 맡은 역할은 그대로 두고, 목적어·보어·수식 덩어리는 기다리던 동사까지 다시 이어 줍니다.
04
be + that/how/what/to처럼 내용이 뒤에 오는 경우에는 '~이다'를 따로 떼어 두지 않고, 뒤 내용과 한 번에 이어 서술합니다.
05
작은 절 안에 목적어·보어·전치사 관계·수식이 아직 남아 있으면 그 절을 먼저 닫지 않습니다.
06
큰 의미 단위는 / 로, 절 안쪽은 , 로 끊었습니다. 관계사·전치사·that·what·if·whether가 나오는 자리에는 스스로 던져야 할 질문을 적어 두었습니다.
07
교재의 원문이 어색해 보여도 고치지 않고, 적혀 있는 문장 그대로 해석했습니다.
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01[2017.3 43번]
원문
A few days went by but one day the slave was caught by one of the guards of the rich man.
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며칠이 / 지나갔다 / 하지만 어느 날 그 노예는 / 붙잡혔다 / 누구에게? 그 부자의 경비원들 중 한 명에게 붙잡혔다.
02[2017.6 34번]
원문
One real concern in the marketing industry today is how to live in the age of remote control and mobile devices.
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한 가지 실제 우려는 / 어디에서의 우려? 오늘날 마케팅 업계에서의 한 가지 실제 우려는 / 어떻게 살아갈지이다 / 어디에서? 리모컨과 모바일 기기의 시대에 어떻게 살아갈지이다.
03[2020.9 22번]
원문
Learning does not happen in the same way for all people because cultural influences are influential from the beginning of life.
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학습은 / 일어나지 않는다 / 같은 방식으로 일어나지 않는다 / 누구에게? 모든 사람에게 같은 방식으로 일어나지 않는다 / 왜냐하면 문화적 영향은, 영향력이 있기 때문이다, 언제부터? 삶의 시작부터 영향력이 있기 때문이다.
04[2021.3 26번]
원문
She became one of the first three students to earn a master's degree in fine arts at the University of Iowa.
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그녀는 / 되었다 / 최초의 세 학생 중 한 명이 되었다 / 어떤 학생? 석사 학위를 취득한 학생 / 무슨 석사? 미술 석사 학위를 취득한 학생 / 어디에서? 아이오와 대학교에서 미술 석사 학위를 취득한 최초 세 학생 중 한 명이 되었다.
05[2023.3 32번]
원문
So schedule the time you need for the longer tasks and put the short tasks into the spare moments in between.
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그러니 / 일정을 잡아라 / 네가 필요한 시간을 일정에 잡아라 / 어떤 시간? 더 긴 과제들을 위한 시간을 / 그리고 / 짧은 과제들을 넣어라 / 어디에? 사이사이의 남는 순간들에 짧은 과제들을 넣어라.
06[2023.6 26번]
원문
His doctoral paper on the economics of discrimination was mentioned by the Nobel Prize Committee as an important contribution to economics.
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그의 박사 논문은 / 어떤 논문? 차별의 경제학에 관한 그의 박사 논문은 / 언급되었다 / 누구에 의해? 노벨상 위원회에 의해 언급되었다 / 무엇으로? 경제학에 대한 중요한 기여로 언급되었다.
07[2025.3 26번]
원문
He taught at Carnegie Mellon University from 1963 to 1974 before returning to the University of Chicago to become a professor of economics.
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그는 / 가르쳤다 / 어디에서? 카네기 멜런 대학교에서 가르쳤다 / 언제부터 언제까지? 1963년부터 1974년까지 / ~하기 전에? 시카고 대학교로 돌아가기 전에 / 뭐 하려고? 경제학 교수가 되기 위해 돌아가기 전에.
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08[2020.3 27번]
원문
Science Selfie Competition For a chance to win science goodies, just submit a selfie of yourself enjoying science outside of school!
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Science Selfie Competition / 뭘 위한? 과학 상품을 받을 기회를 위해 / 그냥 제출해라 / 셀카를 제출해라 / 누구의 셀카? 너 자신의 셀카를 / 어떤 셀카? 학교 밖에서 과학을 즐기고 있는 너 자신의 셀카를 제출해라.
09[2024.3 33번]
원문
Nevertheless, many animals (including humans) use the intermediate state of drowsiness to derive some benefits of sleep without total perceptual disengagement.
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그럼에도 많은 동물들은, 인간을 포함한 많은 동물들은 / 사용한다 / 졸음의 중간 상태를 사용한다 / 뭐 하려고? 수면의 몇몇 이점을 얻기 위해 / 무엇 없이? 완전한 지각적 단절 없이 수면의 몇몇 이점을 얻기 위해 졸음의 중간 상태를 사용한다.
10[2019.3 37번]
원문
For example, his sketches of human anatomy were a collaboration with Marcantonio della Torre, an anatomist from the University of Pavia.
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예를 들어 그의 스케치들은 / 무슨 스케치? 인간 해부학에 관한 그의 스케치들은 / 공동 작업이었다 / 누구와? Marcantonio della Torre와의 공동 작업이었다 / 어떤 사람? 해부학자와 / 어디 출신? 파비아 대학교 출신의 해부학자와의 공동 작업이었다.
11[2020.6 30번]
원문
Our muscles use even more of our energy, about a quarter of the total, but we have a lot of muscle.
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우리의 근육은 / 사용한다 / 우리 에너지의 훨씬 더 많은 양을 사용한다 / 어느 정도? 전체의 약 4분의 1을 / 하지만 우리는 / 많은 근육을 가지고 있다.
12[2022.9 37번]
원문
Some of us are night owls, some early birds, and others in between may feel most active during the afternoon hours.
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우리 중 일부는 / 올빼미형이고 / 일부는 아침형이다 / 그리고 그 사이의 다른 사람들은 / 가장 활동적이라고 느낄 수도 있다 / 언제? 오후 시간 동안 가장 활동적이라고 느낄 수도 있다.
13[2016.9 31번]
원문
You wake up in the morning and pour yourself juice from oranges grown in Florida and coffee from beans grown in Brazil.
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너는 / 일어난다 / 언제? 아침에 일어난다 / 그리고 따른다 / 너 자신에게 주스를 따른다 / 어떤 주스? 플로리다에서 재배된 오렌지로 만든 주스를 따른다 / 그리고 커피를 따른다 / 어떤 커피? 브라질에서 재배된 원두로 만든 커피를 따른다.
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14[2020.3 26번]
원문
Church started nursing again at Milwaukee County Hospital after she graduated from the University of Minnesota with a degree in nursing education.
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Church는 / 간호 일을 다시 시작했다 / 어디에서? 밀워키 카운티 병원에서 / 언제? 졸업한 뒤에 / 어디에서? 미네소타 대학교를 졸업한 뒤에 / 무슨 학위로? 간호교육 학위를 받고 졸업한 뒤에 밀워키 카운티 병원에서 간호 일을 다시 시작했다.
15[2020.6 30번]
원문
Our brains require only about four hundred calories of energy a day - about the same as we get from a blueberry muffin.
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우리의 뇌는 / 필요로 한다 / 하루에 약 400칼로리의 에너지만 필요로 한다 / 어느 정도와 같은? 우리가 블루베리 머핀 하나에서 얻는 양과 거의 같은 정도다.
16[2022.3 40번]
원문
The common blackberry (Rubus allegheniensis) has an amazing ability to move manganese from one layer of soil to another using its roots.
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일반 블랙베리는 (Rubus allegheniensis) / 가지고 있다 / 놀라운 능력을 가지고 있다 / 무슨 능력? 망간을 이동시키는 능력 / 어디에서 어디로? 토양의 한 층에서 다른 층으로 망간을 이동시키는 능력 / 무엇을 사용해서? 뿌리를 사용해서 이동시키는 능력을 가지고 있다.
17[2023.9 23번]
원문
The interaction of workers from different cultural backgrounds with the host population might increase productivity due to positive externalities like knowledge spillovers.
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상호작용은 / 어떤 상호작용? 서로 다른 문화적 배경의 노동자들과 현지 주민의 상호작용은 / 높일 수도 있다 / 생산성을 높일 수도 있다 / 무엇 때문에? 긍정적 외부효과 때문에 / 어떤 외부효과? 지식 파급 같은 긍정적 외부효과 때문에 생산성을 높일 수도 있다.
18[2021.3 26번]
원문
After being disallowed entrance from the Carnegie Institute of Technology because she was black, Catlett studied design and drawing at Howard University.
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입장을 허용받지 못한 뒤에 / 어디로부터? 카네기 공과대학으로부터 입장을 허용받지 못한 뒤에 / 왜냐하면 그녀가 흑인이었기 때문에 / Catlett은 / 공부했다 / 디자인과 소묘를 공부했다 / 어디에서? 하워드 대학교에서 디자인과 소묘를 공부했다.
19[2024.3 34번]
원문
Experts can become insensitive to how hard a task is for the beginner, an effect referred to as the 'curse of knowledge'.
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전문가들은 / 둔감해질 수 있다 / 무엇에? 과제가 얼마나 어려운지에 둔감해질 수 있다 / 누구에게? 초보자에게 과제가 얼마나 어려운지에 둔감해질 수 있다 / 이것은 어떤 효과? '지식의 저주'라고 불리는 효과다.
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20[2018.9 43번]
원문
On the way home, after reviewing all the matches he had, he summoned the courage to ask what was on his mind.
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집으로 가는 길에 / 검토한 뒤에 / 그가 가진 모든 성냥을 검토한 뒤에 / 그는 / 용기를 냈다 / 무슨 용기? 물어볼 용기를 / 뭐 하는 것을? 그의 마음속에 있었던 것을 물어볼 용기를 냈다.
21[2021.6 43번]
원문
About half way through I looked out to see the entire audience of teachers, students, and parents stand up ― and walk out.
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절반쯤 지났을 때 / 나는 / 밖을 내다보았다 / 뭐 하는 걸 보려고? 전체 청중이 일어서는 것을 보려고 / 어떤 청중? 교사, 학생, 부모로 이루어진 전체 청중이 일어서고 ― 걸어나가는 것을 보려고.
22[2017.6 43번]
원문
I was a 19-year-old Dubai-raised kid away from home for the first time to start my university studies in mechanical engineering.
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나는 / 19살의 두바이에서 자란 아이였다 / 집을 처음 떠나 있는 아이였다 / 뭐 하려고? 대학 공부를 시작하려고 / 무슨 공부? 기계공학 대학 공부를 시작하려고 처음 집을 떠나 있는 아이였다.
23[2020.9 24번]
원문
The loss of many traditional jobs in everything from art to healthcare will partly be offset by the creation of new human jobs.
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많은 전통적 일자리의 상실은 / 어떤 일자리? 예술에서 의료까지 모든 분야의 많은 전통적 일자리의 상실은 / 부분적으로 상쇄될 것이다 / 무엇에 의해? 새로운 인간 일자리의 창출에 의해 부분적으로 상쇄될 것이다.
24[2023.6 32번]
원문
Instead, the economy emerges from the interaction of all the elements ― from the stores and the banks to the merchants and the customers.
누적독해
대신 경제는 / 생겨난다 / 무엇으로부터? 모든 요소들의 상호작용으로부터 생겨난다 / 어떤 요소들? 상점과 은행에서 상인과 고객에 이르는 모든 요소들의 상호작용으로부터 경제가 생겨난다.
25[2023.3 21번]
원문
At the same time, mass education and media train humans to avoid lowtech physical work, to seek jobs working in the digital world.
누적독해
동시에 대중교육과 미디어는 / 사람들을 훈련시킨다 / 뭐 하도록? 저기술 육체노동을 피하도록 훈련시키고 / 일자리를 찾도록 훈련시킨다 / 어떤 일자리? 디지털 세계에서 일하는 일자리를 찾도록.
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01[2022.3 21번]
원문
Browsing is not an effective way to reach a goal you claim to want to reach.
누적독해
둘러보기는 / 효과적인 방법이 아니다 / 무슨 방법? 목표에 도달하는 방법이 아니다 / 어떤 목표? 네가 도달하고 싶다고 주장하는 목표에 도달하는 효과적인 방법이 아니다.
02[2023.6 39번]
원문
According to educational psychologist Susan Engel, curiosity begins to decrease as young as four years old.
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교육심리학자 Susan Engel에 따르면 / 호기심은 / 감소하기 시작한다 / 얼마나 어린 나이부터? 네 살만큼 어린 나이부터 감소하기 시작한다.
03[2016.9 40번]
원문
According to the experiments, people who thought more about what to choose felt less with their choices.
누적독해
실험들에 따르면 / 사람들은 / 어떤 사람? 무엇을 선택할지에 대해 더 많이 생각한 사람들은 / 덜 느꼈다 / 무엇과? 그들의 선택과 함께 덜 느꼈다.
04[2019.3 43번]
원문
It was to find an organization to pay the shipping costs for getting all those shirts to Ethiopia.
누적독해
그것은 / 조직을 찾는 것이었다 / 어떤 조직? 배송비를 지불할 조직을 찾는 것이었다 / 무슨 배송비? 그 셔츠들을 모두 에티오피아로 가져가는 데 드는 배송비를 지불할 조직을 찾는 것이었다.
05[2024.9 40번]
원문
Furthermore, she is now willing to abandon all gains ― the cucumbers themselves ― to communicate her displeasure to the experimenter.
누적독해
게다가 그녀는 이제 / 기꺼이 포기하려 한다 / 모든 이득을 포기하려 한다 ― 오이 자체를 ― / 뭐 하려고? 자신의 불쾌함을 전달하기 위해 / 누구에게? 실험자에게 자신의 불쾌함을 전달하기 위해 모든 이득을 포기하려 한다.
06[2024.6 34번]
원문
To find the hidden potential in teams, instead of brainstorming, we're better off shifting to a process called brainwriting.
누적독해
팀 안의 숨은 잠재력을 찾기 위해 / 브레인스토밍하는 대신 / 우리는 / 옮겨가는 편이 더 낫다 / 어디로? 브레인라이팅이라고 불리는 과정으로 옮겨가는 편이 더 낫다.
07[2024.3 24번]
원문
It is important to take a few steps back from the painting from time to time to assess your progress.
누적독해
중요하다 / 몇 걸음 뒤로 물러나는 것이 중요하다 / 어디에서? 그림에서 몇 걸음 뒤로 / 얼마나 자주? 때때로 / 뭐 하려고? 네 진행 상황을 평가하기 위해 때때로 그림에서 몇 걸음 뒤로 물러나는 것이 중요하다.
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08[2022.6 40번]
원문
According to a study of Swedish adolescents, an important factor of adolescents' academic success is how they respond to challenges.
누적독해
스웨덴 청소년들에 대한 연구에 따르면 / 중요한 요인은 / 무엇의 요인? 청소년들의 학업 성공의 중요한 요인은 / 그들이 도전에 어떻게 반응하는지이다.
09[2017.6 22번]
원문
Throwing his tail in the same direction that his body is turning serves to reduce the tendency to spin off course.
누적독해
그의 꼬리를 던지는 것은 / 어느 방향으로? 그의 몸이 돌고 있는 것과 같은 방향으로 꼬리를 던지는 것은 / 역할을 한다 / 뭐 하는 데? 경향을 줄이는 데 역할을 한다 / 무슨 경향? 경로에서 벗어나 빙글 도는 경향을 줄이는 데 역할을 한다.
10[2021.3 34번]
원문
It is important to distinguish between being legally allowed to do something, and actually being able to go and do it.
누적독해
중요하다 / 구별하는 것이 중요하다 / 무엇과 무엇을? 어떤 일을 하는 것이 법적으로 허용되는 것과, 실제로 가서 그것을 할 수 있는 것을 구별하는 것이 중요하다.
11[2020.3 36번]
원문
Before he died, he wanted to give a last blessing to his final resting place, so he decided to create humans.
누적독해
그가 죽기 전에 / 그는 / 원했다 / 마지막 축복을 주고 싶어 했다 / 어디에? 자신의 마지막 안식처에 / 그래서 그는 / 결정했다 / 인간을 창조하기로 결정했다.
12[2022.3 37번]
원문
The performer's basic task is to try to understand the meaning of the music, and then to communicate it honestly to others.
누적독해
연주자의 기본 과제는 / 음악의 의미를 이해하려고 하는 것이다 / 그리고 나서 / 그 의미를 솔직하게 전달하는 것이다 / 누구에게? 다른 사람들에게 그 의미를 솔직하게 전달하는 것이다.
13[2018.9 30번]
원문
Leaving a store, I returned to my car only to find that I'd locked my car key and cell phone inside the vehicle.
누적독해
가게를 나서며 / 나는 / 내 차로 돌아왔다 / 그런데 결국 발견했다 / 뭐 한다는 것을? 내가 차 열쇠와 휴대전화를 잠가두었다는 것을 발견했다 / 어디에? 차량 안에 차 열쇠와 휴대전화를 잠가두었다는 것을 발견했다.
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14[2020.6 32번]
원문
According to one leading theory, ancestral humans lost their hair over successive generations because less hair meant cooler, more effective long‒distance running.
누적독해
한 유력한 이론에 따르면 / 조상 인류는 / 털을 잃었다 / 여러 세대에 걸쳐 털을 잃었다 / 왜냐하면 털이 더 적다는 것은, 더 시원하고 더 효과적인 장거리 달리기를 의미했기 때문이다.
15[2018.9 40번]
원문
According to the study, great apes can distinguish whether or not people have a(n) belief about reality and use this understanding to people.
누적독해
그 연구에 따르면 / 유인원들은 / 구별할 수 있다 / 어떤 여부? 사람들이 현실에 관한 어떤 믿음을 가지고 있는지 아닌지를 구별할 수 있다 / 그리고 이 이해를 사용한다 / 사람들에게 이 이해를 사용한다.
16[2016.9 25번]
원문
During World War I, she devoted much of her time to assisting orphans from France and Belgium and helped raise funds to support them.
누적독해
제1차 세계대전 동안 / 그녀는 / 자신의 시간의 많은 부분을 바쳤다 / 뭐 하는 데? 프랑스와 벨기에 출신 고아들을 돕는 데 / 그리고 도왔다 / 기금을 모으는 것을 도왔다 / 뭐 하려고? 그들을 지원하기 위해 기금을 모으는 것을 도왔다.
17[2017.6 40번]
원문
According to an Australian study, a person's confidence in the kitchen is linked to the kind of food that he or she tends to enjoy eating.
누적독해
호주의 한 연구에 따르면 / 한 사람의 자신감은 / 어디에서의 자신감? 부엌에서의 자신감은 / 연결되어 있다 / 무엇과? 음식의 종류와 연결되어 있다 / 어떤 음식? 그 사람이 보통 즐겨 먹는 음식의 종류와 연결되어 있다.
18[2019.3 22번]
원문
According to professor Jacqueline Olds, there is one sure way for lonely patients to make a friend - to join a group that has a shared purpose.
누적독해
Jacqueline Olds 교수에 따르면 / 한 가지 확실한 방법이 있다 / 누구에게? 외로운 환자들이 친구를 사귀는 한 가지 확실한 방법 / 그 방법은? 공유된 목적을 가진 집단에 가입하는 것이다.
19[2021.6 32번]
원문
However, moral reasoning and good sporting behavior seem to decline as athletes progress to higher competitive levels, in part because of the increased emphasis on winning.
누적독해
그러나 도덕적 추론과 좋은 스포츠 행동은 / 감소하는 듯하다 / 언제? 선수들이 더 높은 경쟁 수준으로 올라갈수록 / 부분적으로 왜? 승리에 대한 강조가 증가하기 때문에 부분적으로 감소하는 듯하다.
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20[2017.3 21번]
원문
Thus, it is not surprising that constant exposure to noise is related to children's academic achievement, particularly in its negative effects on reading and learning to read.
누적독해
따라서 놀랍지 않다 / 뭐 한다는 것이? 소음에 대한 지속적인 노출이, 아이들의 학업 성취와 관련되어 있다는 것이 놀랍지 않다 / 특히 어디에서? 읽기와 읽는 법 배우기에 미치는 부정적 영향에서 특히 그렇다.
21[2018.6 35번]
원문
That is, they refer to the real world, to something external to both speaker and listener; at the same time they also refer to the relationship between parties.
누적독해
즉 그것들은 / 가리킨다 / 현실 세계를 가리킨다 / 무엇을? 화자와 청자 둘 다의 외부에 있는 어떤 것을 / 동시에 그것들은 또한 / 가리킨다 / 당사자들 사이의 관계를 가리킨다.
22[2021.6 23번]
원문
In general, curiosity motivates us to view stressful situations as challenges rather than threats, to talk about difficulties more openly, and to try new approaches to solving problems.
누적독해
일반적으로 호기심은 / 우리에게 동기를 준다 / 뭐 하도록? 스트레스 상황을 위협보다는 도전으로 보도록 / 어려움에 대해 더 솔직하게 이야기하도록 / 그리고 새로운 접근법을 시도하도록 / 뭘 해결하는 접근법? 문제를 해결하는 새로운 접근법을 시도하도록 우리에게 동기를 준다.
23[2020.3 34번]
원문
By forcing yourself to do something different, you're awakening yourself on a spiritual level and you're forcing yourself to do something that will benefit you in the long run.
누적독해
네 자신에게 다른 무언가를 하도록 강요함으로써 / 너는 / 너 자신을 깨우고 있다 / 어느 수준에서? 영적인 수준에서 / 그리고 너는 / 네 자신에게 강요하고 있다 / 뭐 하도록? 어떤 일을 하도록 / 어떤 일? 장기적으로 너에게 이익이 될 일을 하도록 네 자신에게 강요하고 있다.
24[2026.3 24번]
원문
This uses a tempting habit - listening to that awesome audiobook - and combines it with a habit people would like to build, but may otherwise feel forced to put off, like exercising.
누적독해
이것은 / 유혹적인 습관을 사용한다 ― 그 멋진 오디오북을 듣는 것 ― / 그리고 그것을 결합한다 / 습관과 결합한다 / 어떤 습관? 사람들이 만들고 싶어 하는 습관 / 하지만 그렇지 않으면 미루도록 강요받는다고 느낄 수도 있는 습관 / 무엇처럼? 운동하는 것 같은 습관과 결합한다.
25[2021.9 24번]
원문
Navigating landscapes that are varied, that offer trials and occasional conflicts, is more helpful to creativity than hanging out in landscapes that pose no challenge to our senses and our minds.
누적독해
풍경을 돌아다니는 것은 / 어떤 풍경? 다양하고, 어떤 풍경이냐면… 시련과 가끔의 갈등을 제공하는 풍경을 돌아다니는 것은 / 더 도움이 된다 / 창의성에 더 도움이 된다 / 무엇보다? 풍경에서 시간을 보내는 것보다 / 어떤 풍경? 우리의 감각과 마음에 아무 도전도 제기하지 않는 풍경에서 시간을 보내는 것보다 창의성에 더 도움이 된다.
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01[2018.3 36번]
원문
Developing this plan before you start researching will greatly increase your problemsolving productivity.
누적독해
이 계획을 세우는 것은 / 언제? 네가 조사하기 시작하기 전에 이 계획을 세우는 것은 / 크게 높일 것이다 / 네 문제해결 생산성을 크게 높일 것이다.
02[2023.3 37번]
원문
During this process, atoms of the different compounds arrange themselves into orderly, repeating patterns.
누적독해
이 과정 동안 / 서로 다른 화합물들의 원자들은 / 스스로 배열된다 / 질서정연하고 반복되는 패턴으로 배열된다.
03[2024.3 24번]
원문
Putting too much into a painting can spoil its impact and leave it looking overworked.
누적독해
그림에 너무 많은 것을 넣는 것은 / 망칠 수 있다 / 그 그림의 효과를 망칠 수 있고 / 남겨둘 수 있다 / 그것이 지나치게 손본 것처럼 보이게 남겨둘 수 있다.
04[2025.6 41번]
원문
Paying with plastic fundamentally changes the way we spend money, altering the calculus of our financial decisions.
누적독해
플라스틱으로 지불하는 것은 / 근본적으로 바꾼다 / 방식을 바꾼다 / 어떤 방식? 우리가 돈을 쓰는 방식을 / 그러면서 바꾼다 / 우리 재정적 결정의 계산법을 바꾸면서.
05[2023.3 34번]
원문
Everything in the world around us was finished in the mind of its creator before it was started.
누적독해
우리 주변 세상의 모든 것은 / 완성되었다 / 어디에서? 그것의 창조자의 마음속에서 완성되었다 / 언제? 그것이 시작되기 전에 창조자의 마음속에서 완성되었다.
06[2022.6 26번]
원문
Bolling became famous as a teenager by winning the Best Piano Player prize at an amateur contest in France.
누적독해
Bolling은 / 유명해졌다 / 언제? 십 대 때 유명해졌다 / 어떻게? Best Piano Player 상을 수상함으로써 / 어디에서? 프랑스의 아마추어 대회에서 수상함으로써.
07[2022.9 22번]
원문
Being visually overstimulated, the children have a great deal of difficulty concentrating and end up with worse academic results.
누적독해
시각적으로 과도한 자극을 받아 / 아이들은 / 아주 큰 어려움을 겪는다 / 뭐 하는 데? 집중하는 데 큰 어려움을 겪고 / 결국 더 나쁜 학업 결과를 얻게 된다.
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08[2017.3 23번]
원문
Consumers can collect additional information by conducting online research, reading news articles, talking to friends or consulting an expert.
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소비자들은 / 추가 정보를 수집할 수 있다 / 어떻게? 온라인 조사를 하고, 뉴스 기사를 읽고, 친구들과 이야기하거나 전문가에게 자문함으로써.
09[2020.9 41번]
원문
A bedroom temperature of around 65 degrees Fahrenheit (18.3°C) is ideal for the sleep of most people, assuming standard bedding and clothing.
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약 화씨 65도(18.3°C)의 침실 온도는 / 이상적이다 / 무엇에? 대부분 사람들의 수면에 이상적이다 / 무엇을 가정하면? 표준적인 침구와 의복을 가정하면.
10[2026.6 26번]
원문
Grinnell contributed to founding early conservation organizations, including the Audubon Society, and helped with the establishment of Glacier National Park in 1910.
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Grinnell은 / 기여했다 / 초기 보존 단체들을 설립하는 데 기여했다 / 어떤 단체? Audubon Society를 포함한 초기 보존 단체들을 설립하는 데 기여했다 / 그리고 도왔다 / 설립을 도왔다 / 무엇의 설립? 1910년 Glacier National Park의 설립을 도왔다.
11[2026.3 32번]
원문
It introduces powerful methods like teaching imaginary students, peerteaching in study groups, employing the Feynman Technique, and writing explanations for others.
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그것은 / 소개한다 / 강력한 방법들을 소개한다 / 어떤 방법? 가상의 학생들을 가르치기, 학습 집단에서 동료 가르치기, Feynman Technique 사용하기, 그리고 다른 사람들을 위한 설명 쓰기 같은 강력한 방법들을 소개한다.
12[2018.3 22번]
원문
According to a report, a high school in Boulder, Colorado, is currently experimenting with a study of presentation of historical material.
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한 보고서에 따르면 / Colorado Boulder의 한 고등학교는 / 현재 실험하고 있다 / 무엇을 가지고? 연구를 가지고 실험하고 있다 / 무슨 연구? 역사적 자료의 제시에 관한 연구를 가지고 현재 실험하고 있다.
13[2018.9 33번]
원문
Accepting that fact is a blessing that gives you everything you need to see humor and craft stories on a daily basis.
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그 사실을 받아들이는 것은 / 축복이다 / 어떤 축복? 너에게 필요한 모든 것을 주는 축복 / 뭐 하는 데 필요한? 매일 유머를 보고 이야기를 만들어 내는 데 필요한 모든 것을 주는 축복이다.
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14[2025.6 23번]
원문
Knowing this fact is interesting, but it will do nothing for your personal health unless you act on it and actually exercise.
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이 사실을 아는 것은 / 흥미롭다 / 하지만 그것은 / 아무것도 하지 않을 것이다 / 무엇을 위해? 네 개인적 건강을 위해 아무것도 하지 않을 것이다 / ~하지 않는 한? 네가 그것에 따라 행동하고 실제로 운동하지 않는 한.
15[2019.9 41번]
원문
Overeating in those times was essential to ensure survival, and humans received satisfaction from eating more than was needed for immediate purposes.
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그 당시 과식하는 것은 / 필수적이었다 / 뭐 하기 위해? 생존을 보장하기 위해 필수적이었다 / 그리고 인간은 / 만족감을 얻었다 / 무엇으로부터? 먹는 것으로부터 / 어느 정도? 즉각적인 목적에 필요했던 것보다 더 많이 먹는 것으로부터 만족감을 얻었다.
16[2021.9 43번]
원문
Knowing that he was the only person living in the house, he was always prepared in case thieves came to his house.
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뭐 한다는 것을 알고서? 그가, 유일한 사람이라는 것을 알고서 / 어떤 사람? 그 집에 살고 있는 유일한 사람이라는 것을 알고서 / 그는 / 항상 대비하고 있었다 / 어떤 경우에? 도둑들이 그의 집에 올 경우에 항상 대비하고 있었다.
17[2024.9 22번]
원문
Fear has helped us avoid dangers, expressing anger helps us scare off threats, and expressing positive emotions helps us bond with others.
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두려움은 / 우리를 도와왔다 / 위험을 피하도록 도와왔다 / 분노를 표현하는 것은 / 우리를 돕는다 / 위협을 겁줘 쫓아내도록 돕는다 / 그리고 긍정적 감정을 표현하는 것은 / 우리를 돕는다 / 다른 사람들과 유대감을 형성하도록 돕는다.
18[2017.3 40번]
원문
Wanting to make the best possible impression, the American company sent its most promising young executive, Fred Wagner, who spoke fluent German.
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가능한 최선의 인상을 남기고 싶어서 / 그 미국 회사는 / 보냈다 / 가장 유망한 젊은 임원을 보냈다, Fred Wagner를 / 어떤 사람? 유창한 독일어를 구사했던 Fred Wagner를 가장 유망한 젊은 임원으로 보냈다.
19[2020.3 32번]
원문
Advertising exchanges are gaining in popularity, especially among marketers who do not have much money and who don't have a large sales team.
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광고 교환은 / 인기를 얻고 있다 / 특히 누구 사이에서? 돈이 많지 않은 마케터들과, 어떤 마케터냐면… 큰 영업팀이 없는 마케터들 사이에서 특히 인기를 얻고 있다.
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20[2020.9 23번]
원문
Children's play serves as a training ground for developing physical abilities ― skills like walking, running, and jumping that are necessary for everyday living.
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아이들의 놀이는 / 역할을 한다 / 훈련장으로 역할을 한다 / 뭘 발달시키기 위한? 신체 능력을 발달시키기 위한 훈련장으로 역할을 한다 / 어떤 능력? 걷기, 달리기, 뛰기 같은 기술들 / 어떤 기술? 일상생활에 필요한 기술들 같은 신체 능력을 발달시키기 위한 훈련장으로 역할을 한다.
21[2026.3 32번]
원문
Teaching materials (even informally or imaginatively) actively counters this illusion by requiring deep processing, active recall, structured organization, and revealing gaps in knowledge.
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자료를 가르치는 것은, 비공식적으로든 상상으로든 / 적극적으로 상쇄한다 / 이 착각을 상쇄한다 / 어떻게? 깊은 처리, 적극적 회상, 구조화된 조직을 요구하고 / 지식의 빈틈을 드러냄으로써 이 착각을 적극적으로 상쇄한다.
22[2024.6 21번]
원문
During the last fifty years, engineers and crop scientists have helped farmers become much more efficient at supplying exactly the right amount of both.
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지난 50년 동안 / 엔지니어들과 작물 과학자들은 / 농부들을 도와왔다 / 훨씬 더 효율적이 되도록 도와왔다 / 무엇에서? 둘 모두의 정확히 적절한 양을 공급하는 데 훨씬 더 효율적이 되도록 농부들을 도와왔다.
23[2026.6 33번]
원문
Talking about what something smells like is the most basic way of talking about our olfactory experience, and even this most basic way of talking about smells is challenging.
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어떤 것이 어떤 냄새가 나는지에 대해 말하는 것은 / 가장 기본적인 방식이다 / 무엇을 말하는 방식? 우리의 후각 경험에 대해 말하는 가장 기본적인 방식이다 / 그리고 심지어 이 가장 기본적인 방식도 / 어떤 방식? 냄새에 대해 말하는 이 가장 기본적인 방식도 / 어렵다.
24[2019.9 32번]
원문
Using a clever trick inspired by stage magic, when participants received the photo, it had been switched to the photo not chosen by the participant ― the less attractive photo.
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무대 마술에서 영감을 받은 영리한 속임수를 사용해서 / 참가자들이 사진을 받았을 때 / 그것은 / 바뀌어 있었다 / 어떤 사진으로? 참가자가 선택하지 않은 사진으로 바뀌어 있었다 ― 덜 매력적인 사진으로 바뀌어 있었다.
25[2025.3 24번]
원문
Children, in particular, should be encouraged to read aloud because the brain is wired for learning through connections that are created by positive stimulation, such as singing, touching, and reading aloud.
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특히 아이들은 / 격려받아야 한다 / 소리 내어 읽도록 격려받아야 한다 / 왜냐하면 뇌는, 학습하도록 연결되어 있기 때문이다 / 무엇을 통해? 연결을 통해 / 어떤 연결? 긍정적 자극에 의해 만들어지는 연결을 통해 학습하도록 연결되어 있기 때문이다 / 무엇 같은 자극? 노래하기, 만지기, 소리 내어 읽기 같은 긍정적 자극에 의해 만들어지는 연결을 통해 학습하도록 연결되어 있기 때문이다.
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01[2025.6 24번]
원문
You might think you're being realistic - that is, that your ideas match reality, but that's impossible.
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너는 / 생각할 수도 있다 / 뭐 한다는 것을? 네가 현실적이라고 / 즉, 네 생각들이 현실과 일치한다고 생각할 수도 있다 / 하지만 그것은 / 불가능하다.
02[2025.9 24번]
원문
They claim that clinical discoveries played a more substantial role than animal researchers have led us to believe.
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그들은 / 주장한다 / 뭐 한다는 것을? 임상적 발견들이, 더 실질적인 역할을 했다고 주장한다 / 무엇보다? 동물 연구자들이 우리가 믿도록 이끌어 온 것보다 더 실질적인 역할을 했다고 주장한다.
03[2019.3 31번]
원문
We believe that the quality of the decision is directly related to the time and effort that went into making it.
누적독해
우리는 / 믿는다 / 뭐 한다는 것을? 결정의 질이, 직접적으로 관련되어 있다는 것을… 무엇과? 시간과 노력과 직접적으로 관련되어 있다는 것을 / 어떤 시간과 노력? 그 결정을 내리는 데 들어간 시간과 노력과 직접적으로 관련되어 있다는 것을 믿는다.
04[2018.9 43번]
원문
A 10yearold boy decided to learn judo despite the fact that he had lost his left arm in a devastating car accident.
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10살 소년은 / 결정했다 / 유도를 배우기로 결정했다 / 무엇에도 불구하고? 사실에도 불구하고 / 어떤 사실? 그가, 왼팔을 잃었다는 사실 / 어디에서? 끔찍한 자동차 사고에서 왼팔을 잃었다는 사실에도 불구하고 유도를 배우기로 결정했다.
05[2026.6 22번]
원문
Let's also suppose that you have been paying attention to whatever else you have encountered that might be related to the problem.
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또한 가정해 보자 / 뭐 한다는 것을? 네가, 주의를 기울여 왔다는 것을… 무엇에? 네가 마주친 그 밖의 무엇이든에 / 어떤 것? 문제와 관련될 수도 있는 그 밖의 무엇이든에 주의를 기울여 왔다는 것을 가정해 보자.
06[2017.3 35번]
원문
In negotiation, there often will be issues that you do not care about - but that the other side cares about very much!
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협상에서는 / 종종 쟁점들이 있을 것이다 / 어떤 쟁점? 네가 신경 쓰지 않는 쟁점들이 / 하지만 어떤 쟁점? 상대방은 매우 많이 신경 쓰는 쟁점들이 / 종종 있을 것이다.
07[2021.6 31번]
원문
In a culture where there is a belief that you can have anything you truly want, there is no problem in choosing.
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문화에서는 / 어떤 문화? 믿음이 있는 문화 / 어떤 믿음? 네가 진정 원하는 무엇이든 가질 수 있다는 믿음이 있는 문화에서는 / 문제가 없다 / 무엇에? 선택하는 데 문제가 없다.
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08[2023.3 31번]
원문
A more recent study of more than 46,000 Major League Baseball games found additional evidence that eastward travel is tougher than westward travel.
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46,000경기가 넘는 메이저리그 야구 경기에 대한 더 최근 연구는 / 발견했다 / 추가 증거를 발견했다 / 어떤 증거? 동쪽으로의 이동이 서쪽으로의 이동보다 더 힘들다는 추가 증거를 발견했다.
09[2025.9 24번]
원문
Moreover, several influential physicians have offered historical evidence that animal experimentation has not been as responsible for biomedical discovery as defenders suggest.
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게다가 몇몇 영향력 있는 의사들은 / 제시해 왔다 / 역사적 증거를 제시해 왔다 / 어떤 증거? 동물 실험이, 생의학적 발견에 그렇게 책임이 있지는 않았다는 증거 / 어느 정도만큼? 옹호자들이 말하는 만큼 책임이 있지는 않았다는 역사적 증거를 제시해 왔다.
10[2026.3 36번]
원문
But it's important to recognize that the way of thinking that lies behind these words slowly extinguishes certain habits from our daily life.
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하지만 중요하다 / 인식하는 것이 중요하다 / 뭐 한다는 것을? 사고방식이, 서서히 없앤다는 것을… 어떤 사고방식? 이 말들 뒤에 놓여 있는 사고방식이 / 무엇을? 우리의 일상생활에서 특정 습관들을 서서히 없앤다는 것을 인식하는 것이 중요하다.
11[2018.3 36번]
원문
You'll end up drowning in a flood of information and realize only later that most of that research was a waste of time.
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너는 / 결국 빠져들게 될 것이다 / 정보의 홍수에 빠져들게 될 것이다 / 그리고 나서야 깨달을 것이다 / 뭐 한다는 것을? 그 연구의 대부분이, 시간 낭비였다는 것을 나중에서야 깨달을 것이다.
12[2018.3 22번]
원문
The study indicates that the material presented by the storytellers has much more interest and personal impact than that gained via the traditional method.
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그 연구는 / 보여준다 / 뭐 한다는 것을? 자료가, 훨씬 더 많은 흥미와 개인적 영향을 가진다는 것을… 어떤 자료? 이야기 전달자들에 의해 제시된 자료가 / 무엇보다? 전통적 방법을 통해 얻어진 그것보다 훨씬 더 많은 흥미와 개인적 영향을 가진다는 것을 보여준다.
13[2024.3 34번]
원문
Dr Hinds was able to show that as people acquired the skill, they then began to underestimate the level of difficulty of that skill.
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Dr Hinds는 / 보여줄 수 있었다 / 뭐 한다는 것을? 사람들이, 그 기술을 습득하면서, 그다음 과소평가하기 시작했다는 것을… 무엇을? 그 기술의 난이도 수준을 과소평가하기 시작했다는 것을 보여줄 수 있었다.
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14[2017.3 33번]
원문
An advertisement must create an image that's appealing and a map must present an image that's clear, but neither can meet its goal by .
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광고는 / 만들어야 한다 / 이미지를 만들어야 한다 / 어떤 이미지? 매력적인 이미지를 / 그리고 지도는 / 제시해야 한다 / 이미지를 제시해야 한다 / 어떤 이미지? 명확한 이미지를 / 하지만 둘 다 / 자신의 목표를 이룰 수 없다 / 무엇으로? ~함으로써.
15[2021.6 37번]
원문
People spend much of their time interacting with media, but that does not mean that people have the critical skills to analyze and understand it.
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사람들은 / 많은 시간을 보낸다 / 미디어와 상호작용하며 많은 시간을 보낸다 / 하지만 그것은 / 의미하지 않는다 / 뭐 한다는 것을? 사람들이, 비판적 기술을 가지고 있다는 것을… 뭐 하기 위한 기술? 그것을 분석하고 이해하기 위한 비판적 기술을 가지고 있다는 것을 의미하지 않는다.
16[2022.6 34번]
원문
This became a habit ― so that even today many scientists still use the future tense, even though we know that a climate crisis is ongoing.
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이것은 / 습관이 되었다 / 그래서 심지어 오늘날에도 많은 과학자들은 / 여전히 미래 시제를 사용한다 / 비록 우리가 / 알고 있지만 / 뭐 한다는 것을? 기후 위기가, 진행 중이라는 것을 알고 있지만.
17[2023.6 23번]
원문
We tend to believe that we possess a host of socially desirable characteristics, and that we are free of most of those that are socially undesirable.
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우리는 / 믿는 편이다 / 뭐 한다는 것을? 우리가, 많은 사회적으로 바람직한 특성을 가지고 있다고 믿는 편이다 / 그리고 뭐 한다는 것을? 우리가, 대부분의 것들로부터 자유롭다고 믿는 편이다 / 어떤 것? 사회적으로 바람직하지 않은 특성들 대부분으로부터 자유롭다고 믿는 편이다.
18[2023.9 40번]
원문
In general, studies that investigate these judgments find that people prefer clothing that matches expectations - surgeons in scrubs, little boys in blue - with one notable exception.
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일반적으로 연구들은 / 어떤 연구? 이러한 판단들을 조사하는 연구들은 / 발견한다 / 뭐 한다는 것을? 사람들이, 옷을 선호한다는 것을… 어떤 옷? 기대와 일치하는 옷을 ― 수술복을 입은 외과의사, 파란색을 입은 어린 남자아이 ― / 한 가지 주목할 만한 예외를 제외하고 기대와 일치하는 옷을 선호한다는 것을 발견한다.
19[2023.6 38번]
원문
Yet we know that the face that stares back at us from the glass is not the same, cannot be the same, as it was 10 minutes ago.
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하지만 우리는 / 안다 / 뭐 한다는 것을? 얼굴이, 같지 않다는 것을… 어떤 얼굴? 유리에서 우리를 빤히 바라보는 얼굴이 / 같지 않고, 같을 수도 없다는 것을 / 무엇과? 10분 전의 모습과 같지 않고 같을 수도 없다는 것을 안다.
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20[2018.9 34번]
원문
To study the effects of international trade, for example, we might assume that the world consists of only two countries and that each country produces only two goods.
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국제무역의 효과를 연구하기 위해, 예를 들어 / 우리는 / 가정할 수도 있다 / 뭐 한다는 것을? 세계가, 단 두 나라로 이루어져 있다고 / 그리고 뭐 한다는 것을? 각 나라가, 단 두 상품만 생산한다고 가정할 수도 있다.
21[2026.6 34번]
원문
A dancer who feels that a particular conditioning exercise is not giving any results is likely to give that exercise up in favor of another one that seems more promising.
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무용수는 / 어떤 무용수? 특정 컨디셔닝 운동이, 아무 결과도 주지 않는다고 느끼는 무용수는 / 그 운동을 포기할 가능성이 높다 / 무엇을 택해서? 다른 것을 택해 / 어떤 것? 더 유망해 보이는 다른 운동을 택해 그 운동을 포기할 가능성이 높다.
22[2019.9 21번]
원문
But both in the West and in emerging economies, there are more people every day who recognize that these are all dead ends ― that they are chasing a broken dream.
누적독해
하지만 서구와 신흥 경제 모두에서 / 매일 더 많은 사람들이 있다 / 어떤 사람? 인식하는 사람들이 / 뭐 한다는 것을? 이것들이, 모두 막다른 길이라는 것을 인식하는 사람들 ― 그리고 뭐 한다는 것을? 그들이 망가진 꿈을 좇고 있다는 것을 인식하는 사람들이 / 매일 더 많이 있다.
23[2023.9 40번]
원문
The results suggest that people judge these slight deviations from the norm as positive because they suggest that the individual is powerful enough to risk the social costs of such behaviors.
누적독해
결과들은 / 시사한다 / 뭐 한다는 것을? 사람들이, 규범에서의 이러한 작은 일탈들을 긍정적으로 판단한다는 것을 / 왜냐하면 그것들이, 시사하기 때문이다 / 뭐 한다는 것을? 그 개인이, 충분히 강력하다는 것을… 뭐 할 만큼? 그런 행동의 사회적 비용을 감수할 만큼 충분히 강력하다는 것을 시사하기 때문이다 / 그런 이유로 사람들이 이러한 작은 일탈들을 긍정적으로 판단한다는 것을 결과들이 시사한다.
24[2025.3 36번]
원문
For us to be able to say that an animal has concepts, we have to show not just that she's capable of thinking, but also that she has certain specific abilities.
누적독해
우리가 말할 수 있으려면 / 뭐 한다는 것을? 동물이, 개념을 가지고 있다고 말할 수 있으려면 / 우리는 / 보여줘야 한다 / 단지 뭐 한다는 것뿐만 아니라? 그 동물이 생각할 수 있다는 것뿐만 아니라 / 또한 뭐 한다는 것을? 그 동물이 특정한 능력들을 가지고 있다는 것을 보여줘야 한다.
25[2019.9 22번]
원문
Consequently, if people want to live the life of their dreams, they need to realize that how they start their day not only impacts that day, but every aspect of their lives.
누적독해
따라서 만약 사람들이 / 꿈꾸는 삶을 살고 싶다면 / 그들은 / 깨달아야 한다 / 뭐 한다는 것을? 그들이 하루를 시작하는 방식이, 그날에 영향을 미칠 뿐만 아니라 / 그들의 삶의 모든 측면에도 영향을 미친다는 것을 깨달아야 한다.
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01[2019.9 36번]
원문
This is when we need to see a doctor, who may prescribe medicines to control the infection.
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이것은 / 우리가 의사를 만나야 할 때다 / 어떤 의사? 감염을 통제하기 위한 약을 처방할 수도 있는 의사를 만나야 할 때다.
02[2022.6 36번]
원문
After she had the others at work on another project, she asked Douglas whose hand it was.
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그녀가 / 다른 사람들을 다른 프로젝트에서 일하게 한 뒤 / 그녀는 / Douglas에게 물었다 / 뭐 하는 것을? 그것이 누구의 손인지 물었다.
03[2023.3 40번]
원문
To help decide what's risky and what's safe, who's trustworthy and who's not, we look for social evidence.
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뭐가 위험하고 뭐가 안전한지, 누가 믿을 만하고 누가 그렇지 않은지 결정하는 것을 돕기 위해 / 우리는 / 찾는다 / 사회적 증거를 찾는다.
04[2020.9 39번]
원문
However, we live in a society where gender roles and boundaries are not as strict as in prior generations.
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그러나 우리는 / 사회에 산다 / 어떤 사회? 성 역할과 경계가, 이전 세대에서만큼 엄격하지 않은 사회에 산다.
05[2020.3 34번]
원문
You never know what great things will happen to you until you step outside the zone where you feel comfortable.
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너는 / 결코 알지 못한다 / 뭐 하는 것을? 어떤 멋진 일들이, 너에게 일어날지 결코 알지 못한다 / 언제까지? 네가 영역 밖으로 나설 때까지 / 어떤 영역? 네가 편안함을 느끼는 영역 밖으로 나설 때까지 어떤 멋진 일들이 너에게 일어날지 결코 알지 못한다.
06[2025.6 26번]
원문
After studying evolutionary biology at the University of Alabama, Wilson transferred to Harvard University, where he became a professor in 1956.
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Alabama 대학교에서 진화생물학을 공부한 뒤 / Wilson은 / Harvard 대학교로 옮겼다 / 어떤 곳? 그곳에서 1956년에 교수가 된 Harvard 대학교로 옮겼다.
07[2020.3 41번]
원문
Ironically, students with the greatest need to concentrate when studying are often the ones who surround themselves with the most distractions.
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아이러니하게도 학생들은 / 어떤 학생? 공부할 때 집중할 필요가 가장 큰 학생들은 / 종종 바로 그 사람들이다 / 어떤 사람? 자신을 가장 많은 방해물로 둘러싸는 사람들이다.
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08[2023.9 22번]
원문
This oldschool, adversarial approach may be useful in a oneoff negotiation where you will probably not deal with that person again.
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이 구식의 적대적 접근법은 / 유용할 수도 있다 / 일회성 협상에서 유용할 수도 있다 / 어떤 협상? 그 사람을 다시 상대하지 않을 가능성이 큰 일회성 협상에서 유용할 수도 있다.
09[2025.6 30번]
원문
For example, in the 1950s it was found that crime rates were the highest in neighborhoods where immigrants were most numerous.
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예를 들어 1950년대에 / 발견되었다 / 뭐 한다는 것이? 범죄율이, 가장 높았다는 것이 발견되었다 / 어디에서? 이민자들이 가장 많은 지역에서 범죄율이 가장 높았다는 것이.
10[2026.6 36번]
원문
The world got warmer and wetter, and people started to live around places where they could make food grow most intensively.
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세상은 / 더 따뜻하고 더 습해졌다 / 그리고 사람들은 / 살기 시작했다 / 장소들 주변에서 살기 시작했다 / 어떤 장소? 그들이 음식을 가장 집약적으로 자라게 할 수 있는 장소들 주변에서 살기 시작했다.
11[2018.9 25번]
원문
After graduating, he joined the United States Marine Corps, where he captured scenes from the Korean War as a combat photographer.
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졸업한 뒤 / 그는 / 미국 해병대에 입대했다 / 어떤 곳? 그곳에서 한국전쟁의 장면들을 포착했던 미국 해병대에 / 무엇으로서? 전투 사진가로서.
12[2018.9 40번]
원문
The findings show the great apes understood when the first experimenter still thought the item was where he or she last left it.
누적독해
발견 결과들은 / 보여준다 / 뭐 한다는 것을? 유인원들이, 이해했다는 것을 / 언제? 첫 번째 실험자가, 여전히 생각하고 있던 때를 / 뭐 한다고? 그 물건이, 그가 마지막으로 놓아둔 곳에 있다고 생각하고 있던 때를 유인원들이 이해했다는 것을 보여준다.
13[2024.6 32번]
원문
The point is that the physical architecture of the brain changes according to where we direct our attention and what we practice doing.
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요점은 / 뭐 한다는 것이다? 뇌의 물리적 구조가, 변한다는 것이다 / 무엇에 따라? 우리가 주의를 어디로 향하는지와, 우리가 무엇을 하는 것을 연습하는지에 따라 뇌의 물리적 구조가 변한다는 것이다.
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14[2019.3 22번]
원문
Also, they might benefit from being involved in a voluntary program where they receive support and help to build their own social network.
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또한 그들은 / 이익을 얻을 수도 있다 / 자원봉사 프로그램에 참여하는 것으로부터 / 어떤 프로그램? 지원을 받고 도움을 받는 프로그램 / 뭐 하도록? 자신의 사회적 네트워크를 구축하도록 지원과 도움을 받는 자원봉사 프로그램에 참여하는 것으로부터 이익을 얻을 수도 있다.
15[2026.6 38번]
원문
Adults who were told to gesture while describing the events remembered more than adults who were told not to gesture, particularly several weeks later.
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성인들은 / 어떤 성인? 사건들을 묘사하면서 몸짓을 하라고 들은 성인들은 / 더 많이 기억했다 / 누구보다? 몸짓을 하지 말라고 들은 성인들보다 / 특히 언제? 몇 주 뒤에 특히.
16[2025.3 39번]
원문
The rise of airconditioning accelerated the construction of sealed boxes, where the building's only airflow is through the filtered ducts of the airconditioning unit.
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에어컨의 증가는 / 가속했다 / 밀폐된 상자들의 건설을 가속했다 / 어떤 곳? 건물의 유일한 공기 흐름이, 에어컨 장치의 여과된 덕트를 통하는 밀폐된 상자들의 건설을 가속했다.
17[2021.6 36번]
원문
By measuring where the babies looked, scientists found that the babies looked at the facelike image more than they looked at the nonface image.
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아기들이 어디를 바라봤는지를 측정함으로써 / 과학자들은 / 발견했다 / 뭐 한다는 것을? 아기들이, 얼굴 같은 이미지에 더 많이 시선을 두었다는 것을… 무엇보다? 얼굴이 아닌 이미지에 시선을 둔 것보다 얼굴 같은 이미지에 더 많이 시선을 두었다는 것을 발견했다.
18[2021.3 31번]
원문
So an animal who may get enough food but doesn't know when the food will appear and can see no consistent schedule may experience distress.
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그래서 동물은 / 어떤 동물? 충분한 먹이를 얻을 수도 있지만, 먹이가 언제 나타날지 알지 못하고, 일관된 일정도 전혀 볼 수 없는 동물은 / 고통을 경험할 수도 있다.
19[2017.6 31번]
원문
And if we lived in an unpredictable world, where things changed in random or very complex ways, we would not be able to figure things out.
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그리고 만약 우리가 / 예측 불가능한 세상에 산다면 / 어떤 세상? 사물들이, 무작위적이거나 매우 복잡한 방식으로 변하는 세상에 / 우리는 / 사물을 이해해낼 수 없을 것이다.
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20[2016.9 22번]
원문
One day after the space shuttle Challenger exploded, Ulric Neisser asked a class of 106 students to write down exactly where they were when they heard the news.
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우주왕복선 Challenger가 폭발한 다음 날 / Ulric Neisser는 / 106명의 학생들로 된 학급에 요청했다 / 적어 달라고 요청했다 / 무엇을? 정확히 어디에 있었는지를 / 언제? 그들이 그 소식을 들었을 때 정확히 어디에 있었는지를 적어 달라고 요청했다.
21[2021.9 30번]
원문
The benefits can be large, however, when those who are given his food return the generous favor later on when he has failed to get food for himself.
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이득은 / 클 수 있다 / 하지만 언제? 그의 음식을 받은 사람들이, 나중에 그 관대한 호의를 되돌려줄 때 클 수 있다 / 언제? 그가 자신을 위한 음식을 얻는 데 실패했을 때 그들이 호의를 되돌려주면 이득은 클 수 있다.
22[2018.3 23번]
원문
Few people would choose to walk or bike on roadways that lack safe sidewalks or marked bicycle lanes, where vehicles speed by, or where the air is polluted.
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거의 아무도 / 선택하지 않을 것이다 / 걷거나 자전거를 타는 것을 선택하지 않을 것이다 / 어디에서? 도로에서 / 어떤 도로? 안전한 인도나 표시된 자전거 차선이 없는 도로, 어떤 도로냐면… 차량이 빠르게 지나가거나 공기가 오염된 도로에서 걷거나 자전거를 타는 것을 거의 아무도 선택하지 않을 것이다.
23[2024.6 33번]
원문
The ability of your tribe to imagine and predict where and when a hostile enemy tribe might strike, and plan accordingly, gives your tribe a significant military advantage.
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네 부족의 능력은 / 어떤 능력? 상상하고 예측하는 능력 / 무엇을? 적대적인 적 부족이 어디서 언제 공격할 수도 있는지를 / 그리고 그에 맞춰 계획하는 능력은 / 준다 / 네 부족에게 상당한 군사적 이점을 준다.
24[2016.9 40번]
원문
The people who had made their selections of a study set after less conscious examination were happier than those who made their purchase after a lot of careful examination.
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사람들은 / 어떤 사람? 덜 의식적인 검토 후에 학습 세트를 선택한 사람들은 / 더 행복했다 / 누구보다? 많은 신중한 검토 후에 구매한 사람들보다 더 행복했다.
25[2021.3 40번]
원문
Here's what they learned: when a cell phone was present in the room, the participants reported the quality of their relationship was worse than those who'd talked in a cell phonefree room.
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여기 그들이 배운 것이 있다 / 뭐 하는 것이? 휴대전화가 방 안에 있었을 때, 참가자들은 / 보고했다 / 관계의 질이 더 나빴다고 보고했다 / 무엇보다? 휴대전화 없는 방에서 이야기했던 사람들보다 관계의 질이 더 나빴다고 보고했다.
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01[2026.6 21번]
원문
What we seek are statements to justify those beliefs ― the lawyer's way.
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뭐 하는 것이냐면? 우리가 찾는 것은 / 진술들이다 / 어떤 진술? 그 믿음들을 정당화하기 위한 진술들이다 ― 변호사의 방식이다.
02[2021.3 31번]
원문
When animals know what to expect, they can feel more confident and calm.
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동물들이 / 알 때 / 뭐 하는 것을? 무엇을 기대할지를 알 때 / 그들은 / 더 자신 있고 차분하게 느낄 수 있다.
03[2024.9 31번]
원문
What he wrote sounded just like what everyone else was composing at the time.
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뭐 하는 것이냐면? 그가 쓴 것은 / 들렸다 / 꼭 다른 모든 사람이 그 당시에 쓰고 있던 것처럼 들렸다.
04[2020.3 36번]
원문
Dromerdeener heard their cry and came down to Tasmania to see what the matter was.
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Dromerdeener는 / 그들의 울음소리를 들었다 / 그리고 Tasmania로 내려왔다 / 뭐 하려고? 보려고 / 뭐 하는 것을? 문제가 무엇이었는지를 보려고.
05[2016.9 33번]
원문
What's more, they are far less likely to seek or accept critical feedback from their employees.
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게다가 / 그들은 / 찾거나 받아들일 가능성이 훨씬 낮다 / 무엇을? 비판적 피드백을 / 누구로부터? 직원들로부터 비판적 피드백을 찾거나 받아들일 가능성이 훨씬 낮다.
06[2023.3 22번]
원문
And they not only know what to do, but they also know how to do it.
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그리고 그들은 / 알 뿐만 아니라 / 뭐 하는 것을? 무엇을 해야 하는지를 알 뿐만 아니라 / 또한 안다 / 어떻게 그것을 해야 하는지를 또한 안다.
07[2024.6 40번]
원문
What has remained neglected for the most part, however, are the needs of people with disabilities.
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뭐 하는 것이냐면? 대부분 계속 무시되어 온 것은 / 하지만 / 사람들의 필요들이다 / 어떤 사람? 장애가 있는 사람들의 필요들이다.
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08[2024.6 24번]
원문
What you do is an indication of the type of person you believe that you are ― either consciously or nonconsciously.
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뭐 하는 것이냐면? 네가 하는 것은 / 표시다 / 무엇의 표시? 사람의 유형의 표시 / 어떤 사람? 네가 너 자신이라고 믿는 사람의 유형의 표시다 ― 의식적으로든 무의식적으로든.
09[2019.9 35번]
원문
Many of us live our lives without examining why we habitually do what we do and think what we think.
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우리 중 많은 사람들은 / 삶을 산다 / 살펴보지 않은 채 삶을 산다 / 무엇을? 왜 우리가 습관적으로 하는지를 / 뭐 하는 것을? 우리가 하는 것을 왜 습관적으로 하는지 / 그리고 우리가 생각하는 것을 왜 생각하는지를 살펴보지 않은 채 삶을 산다.
10[2021.3 21번]
원문
The only value of 'I wish I hadn't done that!' is that you'll know better what to do next time.
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'내가 그걸 하지 않았더라면 좋았을 텐데!'의 유일한 가치는 / 뭐 한다는 것이다? 네가 다음번에는 더 잘 알게 될 거라는 것이다 / 뭐 하는 것을? 무엇을 해야 할지를 다음번에는 더 잘 알게 될 거라는 것이다.
11[2026.3 38번]
원문
Thus, what we call major progress in science is not a movement from a less to a more accurate paradigm.
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따라서 뭐 하는 것이냐면? 우리가 과학에서 주요 진보라고 부르는 것은 / 움직임이 아니다 / 무엇에서 무엇으로? 덜 정확한 패러다임에서 더 정확한 패러다임으로의 움직임이 아니다.
12[2025.9 32번]
원문
Thus, this molecule may be what your body uses to keep track of lost sleep and to trigger sleep when needed.
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따라서 이 분자는 / 네 몸이 사용하는 것일 수도 있다 / 뭐 하려고? 잃어버린 수면을 추적하고 / 필요할 때 수면을 유발하기 위해 네 몸이 사용하는 것일 수도 있다.
13[2023.9 40번]
원문
A series of studies show that people view an individual when the individual only slightly the norm for what people should wear.
누적독해
일련의 연구들은 / 보여준다 / 뭐 한다는 것을? 사람들이, 한 개인을 바라본다는 것을 / 언제? 그 개인이 단지 약간 규범을 / 무슨 규범? 사람들이 무엇을 입어야 하는지에 대한 규범을.
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14[2025.3 22번]
원문
The process of science is less about collecting pieces of knowledge than it is about reducing the uncertainties in what we know.
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과학의 과정은 / 지식 조각들을 모으는 것에 덜 관련되어 있다 / 그보다는 불확실성을 줄이는 것에 더 관련되어 있다 / 무엇 안의 불확실성? 우리가 아는 것 안의 불확실성을 줄이는 것에 더 관련되어 있다.
15[2023.3 24번]
원문
The poor employment market has left them feeling locked in what may be a secure, or even wellpaying - but ultimately unsatisfying - job.
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좋지 않은 고용시장은 / 그들을 남겨두었다 / 갇혀 있다고 느끼게 남겨두었다 / 어디에? 직업에 / 어떤 직업? 안전할 수도 있고, 심지어 보수가 좋을 수도 있지만 ― 궁극적으로 만족스럽지 않은 ― 직업에 갇혀 있다고 느끼게 남겨두었다.
16[2025.6 24번]
원문
So we think that if other people are logical, objective, and rational, they will agree with us and see what we see.
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그래서 우리는 / 생각한다 / 뭐 한다는 것을? 만약 다른 사람들이 논리적이고 객관적이며 합리적이라면, 그들이 우리에게 동의할 거라고 / 그리고 보게 될 거라고 / 뭐 하는 것을? 우리가 보는 것을 보게 될 거라고 생각한다.
17[2026.6 40번]
원문
We go out in the world every day and make decisions about what is safe or not and what is appropriate or not.
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우리는 / 매일 세상으로 나간다 / 그리고 결정을 내린다 / 무엇에 대해? 뭐 하는 것이 안전한지 아닌지에 대해 / 그리고 뭐 하는 것이 적절한지 아닌지에 대해.
18[2021.9 22번]
원문
If you continue doing what you think is best when all the evidence and trustworthy people are against you, you're being dangerously confident.
누적독해
만약 네가 / 계속 한다면 / 뭐 하는 것을? 네가 최선이라고 생각하는 것을 계속 한다면 / 언제? 모든 증거와 믿을 만한 사람들이 너에게 반대할 때도 / 너는 / 위험할 정도로 자신감이 넘치는 것이다.
19[2019.9 38번]
원문
The other main clue you might use to tell what a friend is feeling would be to look at his or her facial expression.
누적독해
다른 주요 단서는 / 어떤 단서? 네가 사용할 수도 있는 단서 / 뭐 하려고? 친구가 무엇을 느끼고 있는지 알아내기 위해 사용할 수 있는 단서는 / 그 사람의 얼굴 표정을 보는 것일 것이다.
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20[2022.9 39번]
원문
What we need is a reliable and reproducible method for measuring the relative hotness or coldness of objects rather than the rate of energy transfer.
누적독해
뭐 하는 것이냐면? 우리가 필요한 것은 / 믿을 수 있고 재현 가능한 방법이다 / 뭐 하기 위한? 물체들의 상대적 뜨거움이나 차가움을 측정하기 위한 방법 / 무엇 대신? 에너지 전달 속도 대신.
21[2017.3 41번]
원문
He soon received a return letter from the student, who not only noted the omission, but expressed no thanks for what the teacher had written.
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그는 곧 / 답장을 받았다 / 학생에게서 답장을 받았다 / 어떤 학생? 누락을 지적했을 뿐만 아니라 / 감사도 전혀 표현하지 않은 학생 / 무엇에 대해? 선생님이 쓴 것에 대해 감사를 전혀 표현하지 않은 학생에게서 답장을 받았다.
22[2018.3 34번]
원문
Someone had to decide when the class would be held and in what room, communicate that information to you, and enroll you in that class.
누적독해
누군가는 / 결정해야 했다 / 언제 수업이 열릴지 / 그리고 어느 방에서 열릴지 결정해야 했다 / 그 정보를 너에게 전달하고 / 너를 그 수업에 등록시켜야 했다.
23[2021.9 37번]
원문
To help them understand what it would look like, the volunteer showed his participants a picture of the large sign blocking the view of a beautiful house.
누적독해
그들이 이해하도록 돕기 위해 / 뭐 하는 것을? 그것이 어떻게 보일지를 이해하도록 돕기 위해 / 자원봉사자는 / 참가자들에게 보여주었다 / 사진을 보여주었다 / 어떤 사진? 큰 표지판의 사진 / 어떤 표지판? 아름다운 집의 전망을 막고 있는 큰 표지판의 사진을 참가자들에게 보여주었다.
24[2025.9 37번]
원문
When you apply these ideas to something around you, like a cart, you can see what could be generating friction: mainly the axles rubbing on the body as they rotate.
누적독해
네가 / 이 아이디어들을 주변의 어떤 것에 적용할 때, 예를 들면 카트에 / 너는 / 볼 수 있다 / 뭐 하는 것을? 무엇이 마찰을 만들어 내고 있을 수도 있는지를 / 주로 뭐? 주로 축들이, 회전하면서 몸체에 마찰하는 것이 마찰을 만들어 내고 있을 수도 있음을 볼 수 있다.
25[2026.3 31번]
원문
This reminds us of how women look in their closets packed full of clothes and think, I have nothing to wear. helps everyone see what they have and use what they own.
누적독해
이것은 / 우리에게 떠올리게 한다 / 어떤 모습을? 여성들이, 옷으로 가득 찬 옷장을 보고 생각하는 모습을 / '나는 입을 것이 아무것도 없어.' / 돕는다 / 모두가 보도록 돕는다 / 뭐 하는 것을? 자신들이 가진 것을 보도록 / 그리고 사용하도록 돕는다 / 뭐 하는 것을? 자신들이 소유한 것을 사용하도록.
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01[2021.6 40번]
원문
She was living near campus with several other people ― none of whom knew one another.
누적독해
그녀는 / 살고 있었다 / 캠퍼스 근처에서 살고 있었다 / 몇몇 다른 사람들과 함께 / 그들 중 누구도 / 서로 알지 못했다.
02[2017.3 41번]
원문
The teacher wrote back a long reply in which he dealt with thirteen of the questions.
누적독해
선생님은 / 긴 답장을 써 보냈다 / 어떤 답장? 그 안에서 그가 질문들 중 13개를 다룬 긴 답장을 써 보냈다.
03[2022.6 32번]
원문
Giffen goods are special types of products for which the traditional law of demand does not apply.
누적독해
Giffen goods는 / 특별한 유형의 제품들이다 / 어떤 제품? 전통적인 수요 법칙이, 적용되지 않는 제품들이다.
04[2025.3 23번]
원문
If we are trying to motivate others, a caring relationship is a crucial basis from which to begin.
누적독해
만약 우리가 / 다른 사람들에게 동기를 부여하려 한다면 / 배려하는 관계는 / 중요한 기반이다 / 어떤 기반? 그 기반으로부터 시작할 수 있는 중요한 기반이다.
05[2024.3 30번]
원문
The rate of speed at which one is traveling will greatly determine the ability to process detail in the environment.
누적독해
속도의 비율은 / 어떤 속도? 사람이 이동하고 있는 속도의 비율은 / 크게 결정할 것이다 / 능력을 결정할 것이다 / 무슨 능력? 환경의 세부사항을 처리할 능력을 크게 결정할 것이다.
06[2024.3 23번]
원문
Crop rotation is the process in which farmers change the crops they grow in their fields in a special order.
누적독해
윤작은 / 과정이다 / 어떤 과정? 그 과정에서 농부들이 작물을 바꾸는 과정 / 어떤 작물? 자기 밭에서 기르는 작물을 / 어떤 방식으로? 특별한 순서로 바꾸는 과정이다.
07[2022.6 38번]
원문
Friction always works in the direction opposite to the direction in which the object is moving, or trying to move.
누적독해
마찰은 / 항상 작용한다 / 방향으로 작용한다 / 어떤 방향? 물체가 움직이고 있거나 움직이려 하는 방향의 반대 방향으로 항상 작용한다.
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08[2022.9 41번]
원문
However, there are examples in which this (b) reversal of attitudes about certain foods has happened to an entire society.
누적독해
그러나 / 사례들이 있다 / 어떤 사례? 그 안에서 특정 음식에 대한 태도의 이러한 (b) 역전이, 사회 전체에 일어난 사례들이 있다.
09[2020.9 23번]
원문
From its earliest beginnings in infancy, play is a way in which children learn about the world and their place in it.
누적독해
유아기의 가장 이른 시작부터 / 놀이는 / 방식이다 / 어떤 방식? 그 방식으로 아이들이 세상과, 그 안에서 자신의 위치를 배우는 방식이다.
10[2024.3 30번]
원문
In evolutionary terms, human senses are adapted to the ①speed at which humans move through space under their own power while walking.
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진화적 관점에서 / 인간의 감각은 / 맞춰져 있다 / 속도에 맞춰져 있다 / 어떤 속도? 인간이, 걷는 동안 자기 힘으로 공간을 통과해 움직이는 ①속도에 맞춰져 있다.
11[2021.6 33번]
원문
However, it has also confronted them with the simultaneous availability of countless genres of music, in which they have to orient themselves.
누적독해
그러나 그것은 또한 / 그들을 마주하게 했다 / 동시에 이용 가능한 상태와 마주하게 했다 / 무엇의 이용 가능성? 셀 수 없이 많은 음악 장르의 동시 이용 가능성과 / 어떤 장르들? 그 안에서 그들이 스스로 방향을 잡아야 하는 셀 수 없이 많은 음악 장르의 동시 이용 가능성과 마주하게 했다.
12[2020.3 32번]
원문
One way to get the word out is through an advertising exchange, in which advertisers place banners on each other's websites for free.
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소문을 퍼뜨리는 한 가지 방법은 / 광고 교환을 통하는 것이다 / 어떤 교환? 그 안에서 광고주들이 서로의 웹사이트에 배너를 무료로 올리는 광고 교환을 통하는 것이다.
13[2025.9 23번]
원문
Alternatively, some instruments measure properties for which we have no sensory capacity at all and change them into that which we can observe.
누적독해
대안으로 일부 기구들은 / 특성들을 측정한다 / 어떤 특성? 그것들에 대해 우리가 감각 능력을 전혀 가지고 있지 않은 특성들을 / 그리고 그것들을 바꾼다 / 우리가 관찰할 수 있는 것으로 바꾼다.
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14[2019.9 40번]
원문
Subjects played a computerized driving game in which the player must avoid crashing into a wall that appears, without warning, on the roadway.
누적독해
참가자들은 / 컴퓨터화된 운전 게임을 했다 / 어떤 게임? 그 안에서 플레이어가 벽에 충돌하는 것을 피해야 하는 게임 / 어떤 벽? 경고 없이 도로에 나타나는 벽에 충돌하는 것을 피해야 하는 컴퓨터화된 운전 게임을 했다.
15[2018.9 36번]
원문
This overconfidence in selfcontrol can lead people to assume they'll be able to control themselves in situations in which, it turns out, they can't.
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자기통제에 대한 이런 과신은 / 사람들을 이끌 수 있다 / 가정하도록 이끌 수 있다 / 뭐 한다는 것을? 자신들이, 스스로를 통제할 수 있을 거라고 가정하도록 이끌 수 있다 / 어떤 상황에서? 그런데 밝혀지고 보면 그들이 그렇게 할 수 없는 상황에서도 스스로를 통제할 수 있을 거라고 가정하도록 이끌 수 있다.
16[2020.3 35번]
원문
On the other hand, Japanese tend to do little disclosing about themselves to others except to the few people with whom they are very close.
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반면 일본인들은 / 거의 드러내지 않는 편이다 / 자신들에 대해 다른 사람들에게 거의 드러내지 않는다 / 누구를 제외하고? 몇 안 되는 사람들을 제외하고 / 어떤 사람? 그들과 매우 가까운 몇 안 되는 사람들을 제외하고 다른 사람들에게 자신들에 대해 거의 드러내지 않는 편이다.
17[2024.9 37번]
원문
One is the route through which we perceive most external sounds, like waves that travel from the air through the outer, middle and inner ear.
누적독해
하나는 / 경로다 / 어떤 경로? 그 경로를 통해 우리가 대부분의 외부 소리를 지각하는 경로다 / 어떤 소리? 공기에서 바깥귀, 가운데귀, 속귀를 통과해 이동하는 파동 같은 소리들.
18[2016.9 31번]
원문
Every day, you rely on many people, most of whom you do not know, to provide you with the goods and services that you enjoy.
누적독해
매일 너는 / 많은 사람들에게 의존한다 / 어떤 사람? 그들 대부분을 네가 알지 못하는 많은 사람들에게 / 뭐 하도록? 너에게 상품과 서비스를 제공하도록 의존한다 / 어떤 상품과 서비스? 네가 누리는 상품과 서비스를 제공하도록 많은 사람들에게 의존한다.
19[2016.9 40번]
원문
Timothy Wilson did an experiment in which he gave students a choice of five different art posters, and then later surveyed to see if they still liked their choices.
누적독해
Timothy Wilson은 / 실험을 했다 / 어떤 실험? 그 안에서 학생들에게 다섯 가지 서로 다른 예술 포스터 중 하나를 선택하게 한 실험 / 그리고 나중에 조사했다 / 뭐 하는지를 보려고? 그들이 여전히 자신의 선택을 좋아하는지 아닌지를 보려고 나중에 조사했다.
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20[2022.9 32번]
원문
People are influenced by the physical and social contexts in which they live, but they also play a role in influencing their development by interacting with, and changing, those contexts.
누적독해
사람들은 / 영향을 받는다 / 물리적·사회적 맥락에 의해 영향을 받는다 / 어떤 맥락? 그들이 사는 맥락에 의해 / 하지만 그들은 또한 / 역할을 한다 / 자신의 발달에 영향을 미치는 역할을 한다 / 어떻게? 그 맥락들과 상호작용하고, 그 맥락들을 바꿈으로써.
21[2024.9 22번]
원문
Regardless of the specific ways in which they activate our systems, the specific emotions we possess are thought to exist because they have helped us (as a species) survive challenges within our environment long ago.
누적독해
구체적인 방식들과 상관없이 / 어떤 방식? 그것들이 우리 체계를 활성화하는 구체적인 방식들과 상관없이 / 우리가 가진 구체적 감정들은 / 존재한다고 여겨진다 / 왜냐하면 그것들이, 우리를 도왔기 때문이다 / 무엇으로서? 종으로서 우리를 / 뭐 하도록? 오래전 우리 환경 안의 도전에서 살아남도록 우리를 도왔기 때문에 그런 감정들이 존재한다고 여겨진다.
22[2024.9 36번]
원문
Our modern cultures, in which we write, speak, read, build spaceships and go to school, can work only because we are not restricted to the behavior we are born with or learn by trial and error.
누적독해
우리의 현대 문화는 / 어떤 문화? 그 안에서 우리가 쓰고, 말하고, 읽고, 우주선을 만들고, 학교에 가는 문화는 / 작동할 수 있다 / 오직 왜냐하면 우리가, 제한되지 않기 때문에 / 무엇에? 우리가 타고난 행동이나 시행착오로 배우는 행동에 제한되지 않기 때문에 우리의 현대 문화가 작동할 수 있다.
23[2022.3 31번]
원문
There is nothing worse than reading a scene in a novel in which a main character is described up front as heroic or brave or tragic or funny, while thereafter, the writer quickly moves on to something else.
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더 나쁜 것은 없다 / 소설에서 장면을 읽는 것보다 / 어떤 장면? 그 안에서 주인공이 처음부터 영웅적이거나 용감하거나 비극적이거나 우스운 인물이라고 묘사되는 장면 / 반면 그 이후 작가는, 빠르게 다른 것으로 넘어가는 그런 장면을 읽는 것보다 더 나쁜 것은 없다.
24[2019.9 31번]
원문
Newspaper stories, television reports, and even early online reporting (prior to communication technology such as tablets and smartphones) required one central place to which a reporter would submit his or her news story for printing, broadcast, or posting.
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신문 기사, 텔레비전 보도, 그리고 심지어 초기 온라인 보도는 / 어떤 초기 보도? 태블릿과 스마트폰 같은 통신 기술 이전의 초기 온라인 보도는 / 한 중앙 장소를 필요로 했다 / 어떤 장소? 그곳으로 기자가 자신의 뉴스 기사를 제출하는 중앙 장소를 / 무엇을 위해? 인쇄, 방송, 게시를 위해 기자가 뉴스 기사를 제출할 한 중앙 장소를 필요로 했다.
25[2022.9 41번]
원문
According to Esther Katz, an anthropologist, if the consumption of insects as a food luxury is to be promoted, there would be more chances that some individuals who do not present this habit overcome ideas under which they were educated.
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인류학자 Esther Katz에 따르면 / 만약 곤충의 소비가 / 음식 사치품으로서의 곤충 소비가 / 장려되어야 한다면 / 더 많은 가능성이 있을 것이다 / 뭐 한다는 가능성? 이 습관을 보이지 않는 일부 개인들이, 생각들을 극복할 가능성이 / 어떤 생각? 그 생각 아래에서 그들이 교육받은 생각들을 극복할 가능성이 더 많을 것이다.
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01[2020.6 31번]
원문
You should also ask if the scientist or group conducting the experiment was unbiased.
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너는 또한 / 물어봐야 한다 / 어떤 여부를? 실험을 수행한 과학자나 집단이, 편향되지 않았는지 아닌지를 물어봐야 한다.
02[2023.6 21번]
원문
You'll also determine whether the buyer will encourage others to purchase the product from you.
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너는 또한 / 결정할 것이다 / 어떤 여부를? 구매자가, 다른 사람들에게 그 제품을 너에게서 구매하도록 권할지 아닌지를 결정할 것이다.
03[2024.3 24번]
원문
Then you can decide whether any areas of your painting would benefit from further refinement.
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그러면 너는 / 결정할 수 있다 / 어떤 여부를? 네 그림의 어떤 부분들이, 추가적인 다듬음으로부터 이득을 얻을지 아닌지를 결정할 수 있다.
04[2019.3 34번]
원문
It is difficult to know how to determine whether one culture is better than another.
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어렵다 / 아는 것이 어렵다 / 어떻게 결정할지를 아는 것이 / 어떤 여부를? 한 문화가, 다른 문화보다 더 나은지 아닌지를 어떻게 결정할지 아는 것이 어렵다.
05[2017.3 25번]
원문
They chose how to communicate via social television - whether through voice chat or text chat.
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그들은 / 선택했다 / 어떻게 소통할지를 선택했다 / 소셜 텔레비전을 통해 / 어떤 여부? 음성 채팅을 통해서인지 텍스트 채팅을 통해서인지 선택했다.
06[2025.3 34번]
원문
Researchers experimented with plants and microphones to see if they could record any trouble calls.
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연구자들은 / 실험했다 / 식물과 마이크를 가지고 실험했다 / 뭐 하려고? 보려고 / 어떤 여부를? 그들이, 어떤 구조 요청 소리라도 녹음할 수 있는지 아닌지를 보려고 식물과 마이크를 가지고 실험했다.
07[2021.3 30번]
원문
Moreover, you probably never thought about whether using artificial light for reading was worth it.
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게다가 너는 아마 / 생각해 본 적이 없을 것이다 / 무엇에 대해? 어떤 여부에 대해? 독서를 위해 인공조명을 사용하는 것이, 그럴 가치가 있었는지 아닌지에 대해 생각해 본 적이 없을 것이다.
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08[2021.3 22번]
원문
Situations are uniquely stressful for each of us based on whether or not they activate our doubt.
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상황들은 / 각자에게 독특하게 스트레스가 된다 / 무엇을 기준으로? 어떤 여부를 기준으로? 그것들이 우리의 의심을 활성화하는지 아닌지를 기준으로 각자에게 독특하게 스트레스가 된다.
09[2017.3 35번]
원문
For example, you may not care about whether you start your new job in June or July.
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예를 들어 너는 / 신경 쓰지 않을 수도 있다 / 무엇에 대해? 어떤 여부에 대해? 네가 새 직장을 6월에 시작하는지 7월에 시작하는지에 대해 신경 쓰지 않을 수도 있다.
10[2019.9 40번]
원문
In contrast, adults behaved in similar ways regardless of whether they were on their own or observed by others.
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대조적으로 성인들은 / 비슷한 방식으로 행동했다 / 무엇과 상관없이? 어떤 여부와 상관없이? 혼자 있었는지 다른 사람들에게 관찰되고 있었는지와 상관없이 비슷한 방식으로 행동했다.
11[2024.3 31번]
원문
From fossils, scientists know that even creatures like trees moved with surprising speed during past periods of climate change.
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화석으로부터 / 과학자들은 / 안다 / 뭐 한다는 것을? 심지어 나무 같은 생물들도, 놀라운 속도로 이동했다는 것을 / 언제? 과거 기후변화 시기에 놀라운 속도로 이동했다는 것을 안다.
12[2020.9 32번]
원문
You have to make very fast assumptions about whether that animal is safe or not, based solely on its appearance.
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너는 / 매우 빠른 추정을 해야 한다 / 무엇에 대해? 어떤 여부에 대해? 그 동물이 안전한지 아닌지에 대해 매우 빠른 추정을 해야 한다 / 무엇만을 근거로? 그것의 외모만을 근거로 매우 빠른 추정을 해야 한다.
13[2026.3 27번]
원문
Green Parking Pass If you are looking for a convenient parking option in our city, check out the Green Parking Pass!
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Green Parking Pass / 만약 네가 / 편리한 주차 선택지를 찾고 있다면 / 어디에서? 우리 도시에서 / 확인해 봐라 / Green Parking Pass를 확인해 봐라.
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14[2023.9 37번]
원문
Naturally, this movement is so fast that you cannot see it - you just see the blurred outline of the moving string.
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자연스럽게 이 움직임은 / 너무 빠르다 / 어느 정도로? 네가 그것을 볼 수 없을 정도로 빠르다 / 너는 그저 / 본다 / 움직이는 줄의 흐릿한 윤곽을 본다.
15[2019.3 33번]
원문
A lovely technique for helping children take the first steps towards creating their own, unique story, is to ask them to .
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사랑스러운 기법은 / 어떤 기법? 아이들이 첫걸음을 떼도록 돕는 기법 / 어디를 향한 첫걸음? 그들 자신의 독특한 이야기를 만드는 쪽으로 첫걸음을 떼게 돕는 기법은 / 그들에게 ~하라고 부탁하는 것이다.
16[2019.9 24번]
원문
It also meant that the latter could now ask the former for a favor, in return, increasing the familiarity and trust.
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그것은 또한 / 의미했다 / 뭐 한다는 것을? 후자가, 이제 전자에게 부탁을 할 수 있다는 것을 / 그 대가로 / 친숙함과 신뢰를 증가시키면서.
17[2025.3 41번]
원문
In effect, whether they can continue with their education, where, and at what cost depends importantly on a handful of numbers.
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사실상 / 어떤 여부? 그들이 교육을 계속할 수 있는지 아닌지, 어디에서인지, 어떤 비용으로인지가 / 크게 달려 있다 / 몇 개의 숫자에 크게 달려 있다.
18[2022.9 34번]
원문
The trick was to see if you could totally focus on the main message and also hear someone talking in your other ear.
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요령은 / 보려는 것이었다 / 어떤 여부를? 네가, 주된 메시지에 완전히 집중할 수 있는지 아닌지를 / 그리고 동시에 다른 쪽 귀에서 누군가 말하는 것을 들을 수 있는지 아닌지를 보려는 것이었다.
19[2022.3 23번]
원문
For example, farmers in India know when the monsoon rains will come next year and so they know when to plant the crops.
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예를 들어 인도의 농부들은 / 안다 / 언제 몬순 비가 내년에 올지를 안다 / 그래서 그들은 / 안다 / 언제 작물을 심어야 하는지를 안다.
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20[2024.6 43번]
원문
Then, the student carefully flew low enough to see if she could find any ships making their way across the surface of the ocean.
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그러고 나서 학생은 / 조심스럽게 충분히 낮게 날았다 / 뭐 하려고? 보려고 / 어떤 여부를? 그녀가, 어떤 배들이라도 찾을 수 있는지 아닌지를 / 어떤 배? 바다 표면을 가로질러 나아가는 배들을 찾을 수 있는지 아닌지를 보려고 충분히 낮게 날았다.
21[2020.6 34번]
원문
One of the main reasons that students may think they know the material, even when they don't, is that they mistake familiarity for understanding.
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주요 이유들 중 하나는 / 어떤 이유? 학생들이, 자료를 안다고 생각할 수도 있는 이유들 중 하나는 / 심지어 그들이 모를 때도 / 뭐 한다는 것이다? 그들이, 익숙함을 이해로 착각한다는 것이다.
22[2017.6 38번]
원문
Throw away your own hesitation and forget all your concerns about whether you are musically talented or whether you can sing or play an instrument.
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너 자신의 망설임을 / 던져 버려라 / 그리고 모든 걱정을 잊어라 / 무엇에 대한 걱정? 어떤 여부에 대한? 네가 음악적으로 재능이 있는지 아닌지 / 또는 네가 노래하거나 악기를 연주할 수 있는지 아닌지에 대한 모든 걱정을 잊어라.
23[2020.9 26번]
원문
Though she is more famous for being an editor than for being a fiction writer, many critics consider her novel Plum Bun Fauset's strongest work.
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비록 그녀가 / 소설가인 것보다 편집자로서 더 유명하지만 / 많은 비평가들은 / 여긴다 / 그녀의 소설 Plum BunFauset의 가장 강한 작품으로 여긴다.
24[2017.6 36번]
원문
Many factors determine what we should do either because we are members of the human race, or because we belong to a certain culture and society.
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많은 요인들은 / 결정한다 / 뭐 하는 것을? 우리가 무엇을 해야 하는지를 결정한다 / 왜냐하면 우리가, 인류의 구성원이기 때문이거나 / 또는 왜냐하면 우리가, 특정 문화와 사회에 속하기 때문이다.
25[2023.6 21번]
원문
By understanding postpurchase behavior, you can understand the influence and the likelihood of whether a buyer will repurchase the product (and whether she will keep it or return it).
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구매 후 행동을 이해함으로써 / 너는 / 이해할 수 있다 / 영향과 가능성을 이해할 수 있다 / 어떤 가능성? 어떤 여부의 가능성? 구매자가 제품을 다시 구매할지 아닌지의 가능성을 / 그리고 어떤 여부? 그녀가 그것을 보관할지 반품할지의 가능성을 포함한 영향과 가능성을 이해할 수 있다.